Kabaal met Kunst Lokaal

- Het blauwe paardje uit ...

Na de grote vakantie begint het kabaal van:

Stad op Stelten- Kunst Lokaal!

Dit is een interdisciplinair aanbod van activiteiten voor kinderen.
Het thema is de Kinderboekenweek 2010 'De grote tekententoonstelling: beeldtaal in kinderboeken.'
Kinderen krijgen binnen- en buitenschools allerlei activiteiten op het gebid van Leesbevordering & Mediawijsheid, muziek, dans, drama en beeldend. Bijvoorbeeld:

• een e-mail project met Bibliotheek Midden-Brabant;
• genieten van boeken en multimedia met poëzie of Krant à gogo;
• muziek maken en dansen met het Factorium; 
• drama met De Muze 
• schilderen met de Kinderkunstklas

Een mooie mix van professionals, leerkrachten en begeleiders.
Voor ouders is er een themaochtend/ -avond.

We verklappen nog niet wat we concreet gaan doen. Dat doen we na de vakantie.
Hou dit blog dus in de gaten!

Boek a gogo - Oud Zuid in nieuwsbrief Brede School

Dat Boek a Gogo een groot succes is, merken we dit schooljaar goed. Maar liefst 14 digiboeken zijn er al gemaakt! De laatste aanwinsten zijn van Brede School Oud Zuid. In maart vonden Stad op Stelten activiteiten plaats met het thema Vroeger en Nu.

Bibliotheek Midden-Brabant heeft in het kader van mediawijsheid twee workshops verzorgd: blog a gogo en boek a gogo thema Tilburg Vroeger en nu.

In de nieuwsbrief van Brede School Tilburg (april 2010) staat een artikel over de vier digiboeken die de kinderen onder begeleiding van de mediacoach van Midden-Brabant hebben gemaakt.

Blog a gogo is alive!

Mediawijsheid is volop in het nieuws. Dat we op dat vlak als bibliotheek onze verantwoordelijkheid nemen, mag duidelijk zijn. Bibliotheek Midden-Brabant heeft een serie workshops ontwikkeld waarmee ze kinderen leert om te gaan met media. Blog a gogo -een workshop bloggen voor leerlingen- staat deze maand volop in de belangstelling.  Blog a gogo bestaat uit twee delen:

1. Een groepsgesprek over:

• Mediakennis: internet
• Mediabewustzijn: ‘Jij en internet’ , Internet thuis vs Internet op school, gouden blogregels
• Mediakennis: wat is bloggen

2. Het bloggen:

• Het schrijven van een berichtje 
• Het invoegen van een foto 
• Het invoegen van een filmpje 
• Blogtechniek: hoe richt je je schoolblog in

Afgelopen weken heeft brede school BrON workshops gevolgd in Bibliotheek Hasselt. Leerlingen waren enthousiast. Nu zijn de scholen aan zet om draagvlak te blijven houden voor de blogs.

Op de hoogte blijven van de onderwijsblogs van Stad op Stelten- BrON?
Dat kan hier!

PoëzE-bundel met boek a gogo

Met boek a gogo kunnen we alle kanten op: we maken digitale prentenboeken, informatieve boeken of een poëzE-bundel, zoals hieronder. De gedichten zijn n.a.v. Stad op Stelten Markant 2008 -nu BrON- door Bibliotheek Midden-Brabant gedigitaliseerd. Het thema? Natuurlijk poëzie! Een mooie voorloper voor de KBW 2010.

PoëzE- Bundel SoS Markant Vijfhoeven

View more presentations from Stad op Stelten Saskia Dellevoet.

Boek a gogo: maak een PoëzE- Bundel!

PoëzE- Bundel SoS Markant Cleijn Hasselt

View more presentations from Stad op Stelten Saskia Dellevoet.

Boek a gogo: BurgerBennie 1-2E

Een digiboek van BS De Boemerang in het kader van Aan tafel! Kinderboekeweek 2009.

Klik hier om BurgerBennie te bekijken.

Boek a gogo: Baby Kraai

Een digiboek van BS De Klimop Kaatsheuvel.

Klik hier om Baby Kraai te bekijken.

Mediawijzer door Stad op Stelten Heyhoef- Boemerang

Deze maand staan activiteiten bij MFA De Boemerang in het teken van Stad op Stelten. Een mooi voorbeeld van hoe de bibliotheek een rol kan spelen bij mediawijsheid, een van de speerpunten van Stad op Stelten.

BSO Boemerang heeft filmpjes gemaakt tijdens de Kinderboekenweek. Aan tafel! werd 'Eten in de kast'. Bibliotheek Midden-Brabant haalde inspiratie uit 'Achterwerk in de kast'. Enthousiaste creaties! 


Twern- Sociaal Cultureel Werk stemde haar filmavonden in overleg af op het thema van Stad op Stelten: 'Aan tafel!' De jeugdbibliothecaris heeft een lijstje met titelsuggesties verzorgd.


Carla: 'Het was erg geslaagd, er waren 62 kinderen die smakelijk naar 'James and the giant peach' (Disney i.s.m. Tim Burton) hebben gekeken.

In plaats van snoep te verkopen hebben alle kinderen een bakje met cocktailvruchtjes. Ze vonden het erg lekker en de plakboel op het eind hebben we maar voor lief genomen…'



Boek a gogo
Kinderen van groep 6-7 van Basisschool De Boemerang zijn afgelopen maandag op bezoek geweest naar de bibliotheek. Met boek a gogo door de mediacoach, maakten ze met PowerPoint een digitaal prentenboek Groep 1-2 heeft de tekst en illustraties voor gemaakt na een interactieve voorleesactiviteit door de jeugdbibliothecaris met een beamer. Hoe hebben de kinderen boek a gogo ervaren?

'Leuk!'

'We hebben heel veel geleerd.'

'Ik weet nu ook hoe ik powerpoint kan gebruiken voor werkstukken.'

De komende week leren de 12 getrainde leerlingen hun klasgenoten hoe ze met PowerPoint kunnen werken. Want er ligt nog materiaal voor vier digitale prentenboeken! Nu zijn ze zelf aan zet.

Opfrissertje Stad op Stelten

Projectdoelstelling

• verhogen cultuurparticipatie kinderen 4-12 jaar

Hoe doen we dat?

• via de (door)ontwikkeling van het structureel binnen- en buitenschools wijknetwerk waarin activiteiten op de terreinen leesbevordering, cultuureducatie en mediawijsheid op elkaar worden afgestemd

Wat is de rol van Bibliotheek Midden-Brabant?

• actief participeren in wijknetwerk (frontoffice)
• ondersteunen, coachen, coördineren overzicht bibliotheekactiviteiten (backoffice)
• participatie op beleidsniveau (directie)

Grenzeloos ontdekken: Kinderpersbureau Tilburg Noord leert bloggen

In Tilburg Noord is een actief Kinderpersbureau. Allerlei stukjes schrijven ze. Natuurlijk ook over Stad op Stelten-Noord dat dit jaar als thema ‘Ik en mijn wijk’ heeft en aan een heuse wijkfilm werkt. Hiermee zetten ze Tilburg Noord positief op de kaart en dat mag wel eens want Tilburg Noord, daar gebeurt heel wat!
Schrijver Eus Roovers heeft de jonge journalisten een cursus webschrijven gegeven. En als vervolg daarop kregen ze dinsdag 19 mei 2009 een workshop bloggen van Educatie i.s.m. Bibliotheek Wagnerplein. Hoewel er maar zes kinderen waren, waren de twee begeleiders en bibliotheekmedewerkers hard nodig om de kinderen te ondersteunen. Natuurlijk zijn we niet zomaar aan het bloggen gegaan. Eerst vond er een gesprek plaats over hoe je je gedraagt op internet, welke gegevens je wel en niet gebruikt om een gmailaccount en blogaccount aan te maken. En dat was nodig en verdient herhaling want zelfs na deze discussie waarin we het er allemaal over eens waren dat je geen echte namen en privé gegevens op internet zet, was het toch wel even wennen dat kinderen zomaar een naam moesten verzinnen bij het aanmaken van de accounts. Want ja, wat vul je in als er naar je naam gevraagd wordt? … Juist ja.
Om 17.15 moesten we er na 1.5 uur een eind aan breien. Of de workshop aansloeg?

´Hè nu al! Maar ik wil nog doorgaan!´
Ja, ik denk wel dat de workshop aansloeg. Naast het aanmaken van de accounts hebben ze in elk geval geleerd hoe ze een berichtje, een plaatje en een filmpje in hun blog kunnen plaatsen en hoe ze hun achtergrond kunnen aanpassen. Als afsluiting - ook in het kader van mediawijsheid- hebben ze ook geleerd hoe ze hun blog moeten verwijderen of afschermen. Want bloggen is leuk, maar weet wat je doet!

Bibliotheek Midden-Brabant heeft twee mediacoaches in dienst die ingezet kunnen worden voor het Stad op Stelten speerpunt mediawijsheid! Meer info? Neem contact op met Educatie.

Boek a gogo, weer een digitaal prentenboek!

Werkwijze Stad op Stelten niet alleen in Tilburg

Ook buiten Tilburg wordt door vestigingen van Bibliotheek Midden-Brabant gwerkt volgens de stad op stelten -werkwijze. Door deze krachtbundeling van diverse partners worden de speerpunten binnen- en buitenschools aan elkaar gekoppekd:

• leesbevordering
• cultuureducatie 
• mediawijsheid

Boek a gogo: Aladin

In 2008 maakten we metStad op Stelten- aKWamarijn en boek a gogo het digitale prentenboek Aladdin nog? 

Brede school Goirle doet boek a gogo

Kinderen van ‘De open hof’ en ‘Den Bongerd’ van De Brede School aan de Frankische Driehoek in Goirle hebben met boek a gogo een eigen versie van Aladdin gemaakt. Het resultaat onder begeleiding van een mysterieus muziekje is te bewonderen op YouTube.

Wat maakt boek a gogo een succes?

• 
  
  kinderbetrokkenheid: de kinderen zijn erg enthousiast en trots.
• 
  
  creativiteit wordt gekoppeld aan educatie: leesbevordering, mediawijsheid èn cultuureducatie komen als vanzelfsprekend aan bod
• 
  
  leerkrachtbetrokkenheid: ze maken bijvoorbeeld met de kinderen het verhaal en de tekeningen en leren zelf ook meteen hoe ze met kinderen een boek kunne digitaliseren.
  Van elk thema kan een digitaal boek gemaakt worden! 
  
  Vragen? Neem contact op met uw bibliothecaris van Bibliotheek Midden-Brabant.

Emailproject Stad op Stelten-aKWamarijn op Biebwatch

De Biebwatch-bijeenkomst 'Kleine kunstenaars in lezen' vindt plaats op donderdag 5 maart 2009 (Haarlem). De bijeenkomst biedt u een overzicht van de belangrijkste (bibliotheek)activiteiten en de invloed daarvan op de dagelijkse praktijk, in combinatie met succesvolle voorbeelden.

Er is ook een presentatie van Stad op Stelten met een onderdeel van Stad op Stelten-aKWAmarijn: 'Wie mailt daar?'. U hoort hier hoe Bibliotheek Midden-Brabant in het kader van project Stad op Stelten omgaat met mediawijsheid en nieuwe media voor zeer jonge kinderen. Kern van de presentatie is het e-mailproject van afgelopen jaar met kinderen van groep 1-4 van basisschool De Zuidwester i.s.m. Bibliotheek Midden-Brabant over een bezoek aan theater de NWE Vorst in Tilburg.

Wat is Stad op Stelten?

Het beleidsplan 2008-2011 ‘Grenzeloos ontdekken’ van Bibliotheek Midden-Brabant heeft vier speerpunten:- Huis van lezen en literatuur;
- Sleutel tot educatie en ontwikkeling;
- Brug van informatie;
- Virtueel knooppunt.

Met deze speerpunten wil Bibliotheek Midden-Brabant een toegangspoort naar de wereld zijn, dicht in de buurt, met de karakteristieke couleur locale van het dorp, stad of wijk. Dit wil zij doen door midden in de samenleving te staan en een bijdrage te leveren aan het vergroten van de sociale samenhang en leefbaarheid, samen met andere organisaties zoals scholen, maatschappelijke culturele en gezondheidsorganisaties. In het netwerk van educatieve instellingen wil de bibliotheek een stimulerende en coördinerende rol spelen, door verschillende organisatie bij elkaar te brengen en verrassende samenwerkingsprojecten te vormen.

Samenwerking
Project Stad op Stelten is een praktische uitwerking van het speerpunt ’Sleutel tot educatie en ontwikkeling’ en is een initiatief van Bibliotheek Midden-Brabant in samenwerking met Bureau CiST (Cultuur in School Tilburg) en de Gemeente Tilburg.



Via het Procesbureau Bibliotheekvernieuwing ontving de gemeente Tilburg subsidie voor dit project.

Centrale projectdoelstelling
Het verhogen van cultuurparticipatie voor kinderen van 4 tot 12 jaar door het ontwikkelen van een structureel binnen- en buitenschools wijknetwerk voor leesbevordering, cultuureducatie en mediawijsheid. In een goed wijknetwerk kunnen de activiteiten op dit terrein op elkaar afgestemd worden, wat weer een stimulans kan opleveren voor de ontwikkeling van een kind

Rol bibliotheek
Het schooljaar 2007-2008 was voor Stad op Stelten een pilotjaar. De bibliotheek vervulde tijdens het pilotjaar een verbindende rol op stedelijk en wijkniveau, zowel in de functie van de projectleider als via de vier jeugdbibliothecarissen in de pilotwijken.

Uitvoer project, startfase
Het pilotproject Stad op Stelten liep van mei 2007 tot en met juni 2008. Tijdens de eerste twee maanden is de projectorganisatie vormgegeven, vonden oriënterende gesprekken met de samenwerkingspartners plaats en zijn de pilotlocaties geselecteerd. De bestaande bredeschoolnetwerken waren het uitgangspunt voor de wijknetwerken. Dit maakt het mogelijk om een verbinding te maken tussen binnen- en buitenschools leren.

Voorwaarde
Voor deelname aan de pilot moesten de basisscholen, binnen de brede school, actief deelnemen aan het longitudinale leesbevorderingsprogramma De Rode Draad van de bibliotheek. Op het gebied van cultuureducatie bood Bureau CiST (Cultuur in School Tilburg) een groot assortiment programma’s aan, maar op het gebied van mediawijsheid was nog geen aanbod voor scholen. De bedoeling was om dit tijdens de pilot op maat te ontwikkelen. Verder was er geen structureel aanbod voor de buitenschoolse partners. Het streven was om ook hiervoor een aanbod op maat te ontwikkelen dat afgestemd was op de programma-activiteiten binnen het basisonderwijs.

Organisatie
De samenwerking vond zowel op strategisch als op operationeel niveau plaats.

Strategisch niveau
Een stuurgroep met daarin de directies of managers van de samenwerkende instellingen, zoals Stichting Brede School, Kinderstad, Bureau CiST, Stichting Amateurkunst, Textiel Museum, De Twern , Factorium en Bibliotheek Midden-Brabant. De sectordirecteur Publieke dienstverlening van Bibliotheek Midden-Brabant vervulde de rol van voorzitter van de stuurgroep.

De projectleider was naast procesmanager ook de verbinder tussen de werkgroepen en de stuurgroep. Plannen van de werkgroepen werden door de stuurgroep goedgekeurd zodat alle uitvoerende medewerkers gelegitimeerd waren om namens hun instelling activiteiten te verrichten.

Operationeel niveau
In iedere pilotwijk was een werkgroep waarin de uitvoerende medewerkers van de partner-instellingen zaten.

Rol jeugdbibliothecaris: ‘kartrekker’ op wijkniveau en samen met de projectleider.

Cultuur, kunst en literatuur zijn prima middelen om ‘te verbinden’. Door mensen en onderwerpen te verbinden, komen we tot en betere leefwereld, een verdieping van ons bestaan en een respectvoller samenleving.
Kunstenares Ellis Pruijn na afloop van de pilot

Locaties
De criteria voor de keuze van de vier pilotwijken waren:
· de pilotlocaties moeten verspreid zijn over de gemeente
· de pilotlocaties hebben of verdienen politieke aandacht.
· de brede school heeft belangstelling voor deelname
· bij de pilotlocatie zijn verschillende bibliotheekfilialen betrokken.
De wijkwerkgroepen zijn voornamelijk samengesteld uit bestaande werkgroepen, aangevuld en verbreed met nieuwe netwerkpartners uit de wijk.

Activiteiten en producten
De vier wijkwerkgroepen namen het initiatief voor nieuwe activiteiten en ontwikkelden deze met diverse cultuurmakers. Sommige werkgroepen kozen voor activiteiten die aansloten bij wensen en behoeften van schoolthema’s, andere kozen voor wijk-, lokale of landelijke thema’s. De enige voorwaarde was dat er een link moest komen tussen binnen- en buitenschools leren op het gebied van leesbevordering, cultuureducatie en/of mediawijsheid.